國立政治大學傳播學院博士班

博士班「方法論」課堂演講   時間：115年4月28日上午9：00-12：00 地點：新聞館301 主講人：Dr. Scott Stroud  講題：Pragmatism, Communication, and Democracy。 歡迎本院全體博士生參加。   *下午2-4PM於新聞館2樓廣告系研討室提供個別晤談時間供預約：https://shorturl.at/AcZKK

《傳播學院研究部專題演講公告》 講題 (Topic): Algorithms, Affordances, and Political Communication 講者 (Speaker): Dr. Natalie (Talia) Jomini Stroud (美國德州大學奧斯汀分校 傳播學院教授暨媒體參與中心主任 / Professor of Communication Studies and Director, Center for Media Engagement, Moody College of Communication, The University of Texas at Austin)   時間 (Time): April 30, 10:30 AM–12:00 PM 地點 (Location): 大勇樓 417教室 / Room 417, Dayoung Building 講者簡介 / Speaker Bio: Natalie (Talia) Jomini Stroud 博士為美國德州大學奧斯汀分校傳播學系與新聞媒體學院教授，同時也是穆迪傳播學院「媒體參與中心」的創始人暨現任主任 。該中心致力於理解並改善媒體生態系統，以促進民主發展 。Stroud 教授的研究深入探討媒體在民主社會中的角色，屢獲國內外大獎肯定，其著作《Niche News: The Politics of News Choice》曾獲國際傳播學會（ICA）傑出圖書獎 。她的研究成果廣泛發表於《Science》、《Nature》、《Journal of Communication》等多本頂尖學術期刊 。 Dr. Natalie (Talia) Jomini Stroud (Ph.D., Annenberg School for Communication, University of Pennsylvania) is a Professor in the Department of Communication Studies and the School of Journalism and Media, as well as the founding and current Director of the Center for Media Engagement in the Moody College of Communication at The University of Texas at Austin. The Center seeks to understand and improve the media ecosystem for the benefit of democracy. Her research on the media’s role in a democracy has received numerous national and international awards, including the ICA's prestigious Outstanding Book Award for her book Niche News: The Politics of News Choice. Her research has appeared in Science, Nature, the Journal of Communication, and other leading journals. 主辦單位：本次演講由教育部「國家重點領域國際合作聯盟（University Academic Alliance in Taiwan, UAAT）創新課程與人才培育計畫」補助，並由傳播學院研究部主辦。 活動報名網址: ???? https://reurl.cc/534M1M 歡迎本校教師及研究生踴躍報名。

【活動資訊】 主題：論文與研究計畫發展工作坊（二）：社會科學研究中負責任的 AI —— 方法、應用與倫理（Thesis & Research Project Development Workshop II: Responsible AI in Social Science Research: Methods, Applications, and Ethics） 日期：5月1日（星期五） 時間：上午 10:00 – 下午 3:30 地點：傳播學院三樓 311 李瞻講堂 參加對象：傳播學院之碩士班與博士班學生   【講者陣容】 Dr. Natalie (Talia) Jomini Stroud：美國德州大學奧斯汀分校傳播學系與新聞傳媒學院教授，同時為媒體參與中心（Center for Media Engagement）的創辦人暨現任主任 。 Dr. Hsuan-Ting Chen：香港中文大學新聞與傳播學院副教授，同時擔任新媒體理學碩士課程主任 。   【工作坊簡介】 本工作坊將探討人工智慧（AI）如何改變社會科學在文獻回顧、研究設計、資料分析與發表等各個研究流程 。課程將聚焦於如何負責任地將 AI 整合至不同的研究設計中、應對關鍵的倫理挑戰，並同時維持研究方法的嚴謹性與透明度 。透過概念討論與實作活動的結合，參與者將能培養出設計與批判性評估「AI 輔助研究」的實用技能 。 ???? 特別獎勵：完成本工作坊的參與者，將具備提交「UAAT 學生研究獎助金計畫（第二梯次）」提案的資格 。   【活動議程】 10:00–12:00 | 第一場次（Session I） 12:00–13:30 | 午餐休息（Lunch Break） 13:30–15:00 | 第二場次（Session II） 15:10–15:30 | 閉幕總結（Concluding Remarks）   報名連結：https://moltke.nccu.edu.tw/Registration/registration.do?action=conferenceInfo&conferenceID=X26334

工作坊主題：Integrating AI for Advertising Education 時間：2026 年 5 月 4 日（星期一）上午 9:00–10:00 會議連結：https://meet.google.com/pqr-wmui-wbe 講者：Dr. Jing Yang, Assistant Professor of Advertising at Boston University 本工作坊由院深耕「AI 賦能之傳播跨域與創新」團隊主辦，邀請美國波士頓大學傳播學院 Jing Yang 教授主講。其研究聚焦於數位廣告中的真實性與透明度、人工智慧在廣告效果與倫理上的應用、人機互動，以及消費者對新興廣告科技的反應。工作坊中，講者將分享其於廣告教學中整合 AI 工具的實務經驗，並探討 AI 如何融入課程設計與學習活動，以提升課程與新興科技發展的連結，縮短產業實務與課堂教學之間的落差，進而強化教學成效。本工作坊預計包含 30 分鐘專題分享與 30 分鐘互動交流，敬邀廣告系師長及有興趣之博士生參與。專題分享將以英語進行，互動交流部分則可視情況以中文進行。

114 學年度學術志業導論系列講座（第四場）：從專業實務走向學術志業——打造研究藍圖與學術視野   114 年 12 月 9 日，本院博士班本學期「學術志業導論」系列講座迎來最終場次，特別邀請美國德州大學奧斯汀分校傳播學院新聞與媒體系教授，同時亦為 Journalism & Mass Communication Quarterly 副主編的Renita Coleman 教授蒞臨主講。Coleman 教授以「Turning Professional Insights into Research Agendas」為題，分享如何將新聞、公關等專業領域的實務經驗，轉化為兼具理論厚度與社會意義的學術研究，為師生帶來一場融合方法論指引與學術生涯規劃視野的精彩講座。 講座一開始，Coleman教授便以自身跨越新聞實務與學術研究的經驗為例，強調研究不必刻意切割「實務」與「學術」。她指出，許多具啟發性的研究問題，往往來自研究者在職涯中累積的觀察。並透過分享早年從事生活風格與娛樂新聞的工作經驗，如何成為她進入學界後發展新聞呈現、媒體再現等研究主軸的重要基礎。對她而言，「經驗」並非與學術分離的素材，而是研究能量的起點。 在研究議題的選擇上，Coleman教授特別提醒同學，學術研究無須一開始便追求宏大命題，最重要的是回到「你的經驗是什麼？」、「你的熱情是什麼？」這兩個核心問題上。她舉例指出，社群媒體、TikTok、親職型網紅（mother influencers）等看似日常的媒介現象，其實都蘊含著深刻的溝通脈絡，只要追問得夠深入，便能化為具有學術貢獻的研究問題。她特別鼓勵學生不要因研究題目看似「生活化」便否定其價值，因為許多經典研究正是從平凡經驗中孕育而生。 Coleman教授亦整理出研究靈感的三大來源：對自己重要的事、對他人重要的事，以及社會整體正在關注的議題。此外，她提醒同學，不妨從既有文獻中「未來研究建議（future research）」與「研究限制（limitations）」著手，因為那往往正是下一篇研究最自然的切入點。 在談及研究重要性時，Coleman教授強調每一項研究都必須清楚回答「So what？」：這項研究為何重要？能帶來什麼貢獻？誰會在乎？一項成熟且具影響力的研究，需同時回應三個層面——對理論的深化（學術社群）、對實務的應用（新聞、廣告、政治傳播等領域）、以及對社會大眾的價值。她提醒同學不應將「這個題目在我的國家還沒有人做過」視為充分的研究理由，真正具價值的研究必須清楚指出其知識貢獻與理論意義。 Coleman 教授長期關注媒體如何透過議題設定、種族、視覺傳播與倫理等面向，形塑公眾對社會議題的理解，並將相關理論靈活運用於政治、健康、娛樂與影像等跨領域研究中，展現兼具理論深度與議題廣度的研究取徑。她以自身研究歷程為例指出，研究者無須一生拘泥於單一研究議題，但在各項研究之間須彼此連結，方能逐步形塑出清楚而連貫的研究脈絡。對此，她建議學生可同時從「理論」與「議題」兩條軸線進行思考，透過理論工具在不同議題中的反覆運用，累積具有高度辨識度的個人研究版圖。 在學術研究的旅程中，能遇到合適的合作夥伴往往能讓研究事半功倍。Coleman教授建議學生可「從身邊的人開始」，與同班同學、會議中結識的研究者建立合作關係，或主動向欣賞的學者表達興趣，皆是拓展合作可能的有效途徑。她也以自身跨國研究經驗提醒同學，國際交流是極為重要的學術資產，應積極把握各種機會，持續擴展自身的學術網絡與研究視野。 在學術倫理方面，Coleman教授特別強調清楚溝通與書面確認的重要性，包括作者排序、工作分工與責任界定，都應在合作初期充分討論並紀錄。她也提醒，絕不可任意刪改作者名稱，亦不得將未參與研究者列為作者；所有作者也須共同遵守學術倫理，以確保研究過程的誠信度。 作為本學期「學術志業導論」系列講座的壓軸場次，本場講座從研究靈感、研究價值、研究方法到學術倫理，為同學勾勒出一條清楚而務實的學術發展路徑。Renita Coleman教授以豐富經驗引導同學如何將個人經驗、學術理論與社會關懷緊密結合，為未來研究生涯奠定穩固基礎，也為本學期的系列講座畫下圓滿句點。  (圖文：傳播博士生邱聃)

以學術為志業，政大傳院邀德國教授與博班生分享經營之道   在漫長的博士生涯中，如何在研究與生活之間取得平衡，是許多年輕學者希望進一步理解的重要課題。為回應這項需求，傳播學院副院長林芝璇教授本學期（114-1）開設之「學術志業導論」課程，邀請德國艾爾福特大學（University of Erfurt）傳播學教授Sven Jöckel 與 Leyla Dogruel 於本月(11) 25日蒞臨本校演講，與傳院博士班一年級學生交流「學術工作與生活平衡」之議題，助其對未來的學術生涯有更充分的理解與準備。   兩位教授分享長年的研究與教學經驗，談論博士生在學術道路上常見的挑戰，並提供因應之道。Sven Jöckel 教授首先說明，以德國的學術文化為例，博士生往往單打獨鬥，過程漫長而艱辛。「學術之路是很難熬的歷程，有時候你會成功，但有時你也會失去什麼。」他分享自身從博士階段一路走到教授職，整整花費十五年的經驗，表示自己也非一帆風順，求學期間投稿多次被拒絕、計畫受限，以及研究方向反覆調整等多種挑戰。   此外，他提到，國際學界近年興起公開「失敗履歷（CV of failure）」的風氣，藉此使年輕研究者理解，許多關鍵性的挫折，往往不會出現在檯面上，卻是學術成長不可或缺的一環。   接著，Leyla Dogruel 教授談到博士生普遍面臨心理壓力，她指出，同儕之間相互支持格外重要，鼓勵博班學生與面臨相似挑戰的同儕保持交流，建立能互相討論與陪伴的夥伴關係。當研究遇上瓶頸，友善的關係往往能開啟新的思考方向，在面臨挫折或壓力時，同儕之間也能成為彼此的心靈支柱，有助於提升研究動力，也讓博士生在冗長的學術訓練過程，維持良好的身心健康。   博士畢業後的職涯方向，向來是年輕研究者最關注的焦點之一，Leyla Dogruel 教授提到，學術界的職缺有限，確實會讓年輕研究者感到不安，但她認為，研究領域持續變動，新興議題與跨領域合作亦可能帶來不同的發展機會，面對變動的環境，保持彈性思考與開放態度，往往能創造出意料之外的可能性。 演講最後，她提醒博士生們，學術固然重要，但並非人生的全部。她強調，保持與外界的連結至關重要，研究之餘，仍需留意生活其他面向，避免讓學術工作佔據全部心力。   此次講座從不同角度呈現學術工作的真實樣貌，協助博班生在面對研究壓力與未來規劃時，能以更全面且務實的態度看待學術生涯，並在學術與生活兩者間找到平衡。 (文/國傳碩提供)

                                                            傳授學術寫作經驗　聚焦新聞韌性文化                                                             香港中文大學李立峯教授講座圓滿舉行          114年11月18、19兩天，香港中文大學新聞與傳播學院李立峯教授應邀蒞臨本院，分別於本院研究部「學術志業導論」及 「文化社會學：傳播經典及新興議題」兩門課程中分享「期刊審查與修改」與「新聞工作者的韌性文化」兩大主題。李教授 以幽默而不失深度的講述方式，為師生帶來一場兼具理論厚度與實務洞見的知識盛宴。         在博士班必修課「學術志業導論」課程中，李教授以作者、期刊主編與審稿人三重視角，剖析學術論文從投稿、審查到修 改的全流程。他指出，研究者在投稿時常面臨選刊策略、審稿意見判讀及多輪修訂等挑戰，因此需在維持論文品質的前提下， 持續調整論證架構、強化論述邏輯，並有效回應審稿人意見。為協助學生更貼近編審思維，他以自身投稿經驗為例，展示論文 歷經數度退修的過程，揭示期刊錄用背後的細膩判準，讓現場師生深刻理解專業學術寫作所需的耐心、技巧與策略。         互動環節中，博士生踴躍提問，包括期刊評估方式、回應信撰寫到面對退稿的心態調適等皆與李教授展開深入交流。多位 學生表示，透過李教授的分享，首次能以編輯與審稿人的視角重新檢視自身研究，更理解投稿流程的運作邏輯。此場演講有效 縮短學生與國際期刊編審實務之間的距離，也大幅提升博士生邁入國際學術社群的信心。         在碩博士班「文化社會學：傳播經典及新興議題」課程中，李教授則以「新聞工作者的韌性文化」為題，探討在民主倒退與 威權化浪潮下，新聞工作者如何在壓力、威脅與制度限制中維繫專業實踐。他以多年研究香港新聞與社會運動的成果為基礎， 分享記者在高壓環境中的訪談紀錄與生命故事，使學生直面威權政治下新聞生態的複雜處境。         李教授進一步援引東歐、菲律賓、墨西哥等地的跨國記者案例，呈現全球新聞工作者普遍面臨的結構性威脅，包括暴力風險、 政治干預與產業不穩定。他指出，許多記者之所以能持續投入新聞書寫，是因為他們在實務中不斷生產並維繫「工作的意義」， 並透過周旋協商、回避紅線、自我審查與風險管理等方式，形成一套支撐其投入的「韌性文化」。這不僅是抵抗威權的日常策略， 也是理解新聞專業的重要分析視角。         李教授的分類與觀察啟發學生從新角度思考新聞學及傳播研究議題，並延伸至政治傳播、風險社會與公共領域等多重面向， 讓碩博士班同學深受啟迪。         透過這兩場精彩的分享，與會師生不僅獲得寶貴的學術養分，更深刻感受到「韌性」在學術寫作與新聞實踐間的共同核心價值， 無論是在投稿審查中反覆打磨，或在艱困環境中堅守報導使命，唯有持續精進與保持信念，方能克服挑戰、創造專業價值。此兩場 演講也為本院注入新的學術活力，並鼓舞年輕學者在研究與實務道路上穩健前行。 (圖文：傳播博士生邱聃、周嘉浩)

114學年度「學術志業導論系列講座(第一場)」：生成式AI與學術研究的邂逅   傳播學院博士班本(114)學年度第1學期舉辦「學術志業導論」系列講座，第一場於114年11月4日舉行，邀請中央研究院歐美研究所助理研究員、清大通識教育中心兼任助理教授陳弘儒，以「生成式 AI 與學術研究」為題進行演講。    陳弘儒教授從人工智慧正改變知識生產的現況切入，帶領師生思考AI如何重塑學術倫理、研究流程與知識的生成方式，並聚焦於三大核心課題：使用 AI 的學術倫理規範、AI 作為研究工具的角色、以及 AI 是否具有「作者性」 的哲學命題。   陳教授指出，若要理解AI對學術的深層衝擊，關鍵並不只是工具層面的技術選擇，而是應回到「大學作為探求真理的制度」本質重新反思：「何謂學術研究？」以及「何謂好的研究？」。他強調，唯有紮實的方法論訓練及持續維持活躍的問題意識，研究者才能在AI無所不在的時代仍維持研究品質，不讓「方法」與「洞察力」在工具便捷的幻象中被稀釋。   為進一步說明「直覺與新知的生成」如何在研究過程中發生，陳教授舉出理查·費曼（Richard Feynman）及自身研究歷程的案例。費曼將十二個長期思考的難題常存心中，並在閱讀新概念或新模型時反覆測試、比對，一旦有新技術或論述產生連結，就有可能突然啟動突破性洞見。而陳教授也分享自己在一次政治哲學與AI讀書會的討論中，見證了與人交鋒、並受 Scott Shapiro 新作啟發後，重新組合既有知識脈絡，意外觸發新的研究理解。這些例子顯示，研究不只是「累積知識」，更是持續維持好奇、保持張力、願意重新框架思考的歷程。   談及未來可能的趨勢，陳教授提出了值得關注的前瞻判斷，他說，目前學界針對AI使用的標註方式、甚至將AI列為共同作者的作法，可能只是過渡期現象。他進一步指出，AI的普及將可能拉開研究者間的差距，形成「M型化」生態：少數研究者仍然依循嚴謹考據、深度文本閱讀（close reading）與嚴密方法論，而另一群人則可能仰賴AI自動生成、漸失研究基本功。他呼籲，AI再強，也無法代替學術最核心的工夫：閱讀、思考與嚴謹書寫。   在最後的問答交流中，博士生踴躍提問，討論也延伸至生成式AI在論文寫作倫理、學術出版模式的可能轉變、以及研究方法中如何有效整合AI等議題。陳教授逐一回應，並提醒研究者在使用AI時所需留意的原則與界線。   此次演講不僅提供師生深化理解AI與學術之間張力的視角，也讓與會者更具體辨識出AI時代研究者必須面對的基本功、規範與價值堅持。透過此次講座，與會者更加清晰認知到AI時代學術研究面臨的諸多關鍵問題，並帶來深刻啟發。  (博士生邱聃撰文/照片提供)             

本(114-1)學期林芝璇主任「學術志業導論」系列講座，歡迎本院博士生報名參加！   第一場 時間：114年11月4日(星期二) 10:10-12:30 地點：傳播學院二樓310206教室 講題：Research Culture, Ethics, and Collaboration 主講人：陳弘儒教授 現職：中研院歐美所助研究員及清大通識教育中心兼任助理教授   第二場 時間：114年11月18日(星期二) 10:10-12:30 地點：傳播學院二樓310206教室 講題：Peer Review and Constructive Critique 主講人：李立峯教授 現職：香港中文大學新聞與傳播學院教授 第三場 時間：114年11月25日(星期二) 11:30-13:00 地點：傳播學院二樓310206教室 講題：Work-Life Balance and Sustainable Scholarship 主講人：Dr. Leyla Dogruel & Dr. Sven Jöckel 現職：Professors in Communication, University of Erfurt, Germany    第四場 時間：114年12月9日(星期二) 10:10-12:30 地點：傳播學院二樓310206教室 講題：Turning Professional Insights into Research Agendas 主講人：Dr. Renita Coleman 現職：Professor, School of Journalism and Media, Moody College of Communication, UT Austin   (敬請線上登記參加場次，謝謝!)

  新聞系近日邀請到東京大學情報學環久野愛准教授於9/12（五）蒞臨本院進行主題演講，並邀請柯裕棻老師、林怡潔老師一起參與並發表近期研究成果，期待透過交流能促成進一步合作。久野愛教授以歷史社會學的觀點探討經濟活動、身體感與媒介，研究取徑創新且有趣。 本次活動為「政大卓越100--傳院學術系列活動1：政大與東大視覺文化工作坊 （NCCU-TokyoU Visual Culture Workshop）」。工作坊預計於9/12上午9:30-12:00於新聞館301舉行，敬邀一同參與討論。 因場地座位有限，請事先報名以利統計人數： https://forms.gle/imNtkh9Gm1zgofvY9